Представьте: вы поступаете в институт. В аудиториях — действующие специалисты атомной отрасли, в лабораториях — технологии завтрашнего дня. Для студентов Нововоронежского политехнического института это обычные будни. Учебное заведение, рожденное вместе с атомной стройкой в 1958 году, пережило распад СССР, лихие 90-е и период застоя, чтобы сегодня стать основной кузницей кадров для Нововоронежской АЭС и других предприятий мирного атома.
Почему его выпускники готовы к работе на 80% еще до защиты диплома, зачем институту 3D-лаборатория и как техникум стал одним из самых перспективных вузов — читайте в нашем материале.
Сквозь бурные волны истории
Нововоронежский энергетический колледж вырос вместе с атомной отраслью региона. В 1957 году в поселке Ново-Грэсовском началось строительство Нововоронежской ГРЭС (так называлась Нововоронежская АЭС до рассекречивания стройки). Уже в следующем, 1958 году появилось учебное заведение с задачей — готовить кадры для строящейся атомной станции.
Тогда открыли вечерний филиал Воронежского монтажного техникума. Идейным вдохновителем и первым руководителем стала Юлия Мирошниченко. Благодаря ее же инициативе в середине 60-х годов он был реорганизован в энергетический техникум. Со временем учебное заведение трансформировалось: появилась дневная форма обучения и новые специальности, помимо электриков и атомщиков. Техникум стал одним из жизненных столпов зарождающегося города.
В 90-е годы страна столкнулась с трудностями, но тогдашний руководитель Алексей Духанин проявил дальновидность. Он быстро сориентировался на запросы рынка труда и открыл такие специальности, как «экономика», «менеджмент», «бухгалтерский учет», чуть позже — «автомеханика» и «программирование». Тогда-то появилась коммерческая форма обучения, которая помогла техникуму остаться на плаву. В 1998 году в учебное заведение набрали первую группу повышенного уровня подготовки, которая училась на год дольше, — техникум стал колледжем.
А в 2009-м пришло приглашение войти в структуру Национального исследовательского ядерного университета «Московский инженерно-физический институт». Так Нововоронежский энергетический техникум стал Нововоронежским политехническим колледжем — филиалом НИЯУ «МИФИ».
Следующие кардинальные изменения у колледжа произошли, когда в 2020 году руководителем назначили Елену Булатову.
От преподавателя экономики до антикризисного управленца — история человека, превратившего колледж в вуз
Елена Булатова пришла работать в техникум в 2001 году преподавателем экономики. Через три года стала председателем цикловой комиссии — это такое объединение преподавателей смежных дисциплин, которое координирует методическую работу определенного цикла предметов. Председатель организует работу комиссии, отвечает за качество обучения и помогает коллегам улучшать свои навыки. Еще через четыре года Елена — уже заместитель по воспитательной работе.
«Мне всегда нравилось развивать студентов. Я окончила аспирантуру и получила ученую степень кандидата психологических наук. Тема моей диссертации — развитие кадрового потенциала будущего специалиста атомной отрасли. Я доказала, что есть такое понятие, как карьерный потенциал, что он измеряется, может развиваться или останавливаться в развитии. Когда я стала руководителем, то воплотила в жизнь многое из своей диссертации», — рассказывает она.
Когда у колледжа наступил период застоя, началось сложное время и у Елены. Ей было непросто наблюдать за тем, как уходили преподаватели, не раз ее саму посещали мысли о смене работы. Но колледж ее не отпускал.
«В 2020 году я отправила резюме на одно из предприятий “Росатома”. Меня уже были готовы принять, я была на низком старте. И вдруг — предложение попробовать руководить колледжем. С одной стороны, я расстроилась, что меня опять держат совесть, долг. С другой стороны, почему бы не попробовать?» — вспоминает она.
Согласилась — и снова начались непростые годы.
Дефектоскопия — трамплин к созданию вуза
Тогда Елена собрала оставшихся энтузиастов, и вместе они начали думать, как сохранить колледж. В это время в нем училось всего 300 человек.
«Пробой пера» стало открытие специальности «дефектоскопист» в 2021 году. Это специалисты, которые проверяют качество материалов, деталей, сварных швов и конструкций на наличие скрытых трещин, брака или повреждений, не разрушая сам объект. В случае с атомными станциями их работа напрямую влияет на безопасность.
Этот процесс ввода новой специальности показал способность учебного заведения решать задачи уровня высшего образования. Например, быстро реагировать на запросы отрасли и выстраивать эффективное взаимодействие с предприятием.
Идея появилась не на пустом месте. Раньше будущих дефектоскопистов после приема на работу направляли на длительное обучение в «НИКИМТ-Атомстрой» или ЦНИИТМАШ, а затем они проходили годичную стажировку на АЭС, сдавали экзамен. Если сдашь успешно — можешь самостоятельно работать, если нет — еще год стажировки.
«В европейской части России на тот момент никто не готовил таких специалистов на уровне СПО. Нам сказали: «Давайте это будет Нововоронеж». Мы засучили рукава и побежали работать», — вспоминает Елена Булатова.
Год был сложный — ковидный, все вокруг остановилось, цены росли. Но колледж при всесторонней поддержке Нововоронежской АЭС в кратчайшие сроки смог подготовить дорожную карту и смету расходов, разработать образовательную программу, пройти все бюрократические процедуры. Учебные мастерские оснастили по последнему слову техники — оборудованием, которого не было даже на самой атомной станции. Специалисты НВАЭС, которые помогали его выбирать, говорили, что выбирают оборудование будущего.
С тех пор колледж — единственное учебное заведение в европейской части России, где готовят таких специалистов. Первый выпуск состоялся в 2024 году — 23 студента успешно завершили обучение. А уже в 2025 году институт выпустил в три раза больше — 74 специалиста. Половина выпускников трудоустроена в нововоронежские филиалы организаций атомной отрасли, в том числе на Нововоронежскую АЭС.
Высокий статус специальности подтверждает и стипендия имени первого директора станции Федора Овчинникова, ее учредил профсоюзный комитет Нововоронежской АЭС. Два лучших студента-дефектоскописта каждый месяц получают по 2 тыс. рублей.
Сегодня дефектоскопия остается одной из самых востребованных специальностей СПО.
От идеи до лицензии: борьба за статус института
Вопрос о том, чтобы колледж стал высшим учебным заведением, поднимался и раньше. Но чтобы дело пошло в гору, понадобились поддержка и личное участие директора Нововоронежской АЭС Владимира Поварова.
«С его легкой руки и максимальным погружением, дальнозоркостью, интуицией и стратегическим подходом мы стали на этот трудный и скользкий путь, понимая, что нам никто ничего не обещает», — вспоминает Елена Булатова. Затем инициативу также поддержали генеральный директор госкорпорации «Росатом» Алексей Лихачев и заместитель председателя Государственной думы РФ Алексей Гордеев, который в прошлом был губернатором Воронежской области.
Собственный вуз был нужен городу по двум причинам. Первую емко сформулировал Владимир Поваров: «Для решения кадровых вопросов на предприятиях атомной отрасли нужны высококвалифицированные сотрудники, имеющие соответствующее образование. Реорганизация Нововоронежского политехнического колледжа в институт гарантирует качественную подготовку к работе на атомных объектах, в том числе на Нововоронежской АЭС».
Вторая — нужно было создать качественную образовательную среду, которая помогла бы не только удержать молодежь в Нововоронеже, но и привлечь ребят из области и других регионов. И директор Нововоронежской АЭС, и руководитель колледжа понимали, что эта реформа нужна городу.
Так, в 2021 году началась сложная и кропотливая работа. Руководство колледжа в ежедневном режиме писало письма, готовило презентации, доказывало необходимость открытия программ высшего образования. Это была почти миссионерская работа: нужно было всех зажечь идеей служения городу, региону и отрасли. И вот 10 февраля 2023 года колледж наконец-то стал институтом.
За это время вуз получил лицензию на три программы высшего образования: «Электроэнергетика и электротехника», «Ядерная энергетика и теплофизика» и «Управление в технических системах». В этом году идет уже четвертый набор на программы высшего образования.
Визитная карточка, от которой сердце бьется чаще
Но просто быть — для института мало. Хотелось выбрать уникальное направление, которое могло бы стать его визитной карточкой. Выбор пал на аддитивные технологии.
Началось все с профориентационного проекта «Ориентация Атом», который стартовал в 2024 году. Тогда вуз при поддержке концерна «Росэнергоатом» и НИЯУ «МИФИ» приобрел оборудование, позволяющее на практике познакомиться с аддитивной технологией и процессом обратного проектирования — реверс-инжинирингом. Студенты и школьники начали учиться строить трехмерную модель (либо самостоятельно, либо при помощи 3D-сканера), распечатывать ее, анализировать недочеты, исправлять и готовить техническую документацию — чертежи.
А уже в мае 2025 года на свет появилась лаборатория аддитивных технологий и реверс-инжиниринга. Сокращенно — ЛАТиР, что созвучно испанскому слову latir — «то, что заставляет сердце биться чаще». Она уже больше нацелена на практическое решение производственных задач.
Лаборатория позволяет выполнять полный цикл инженерных работ, от 3D-сканирования и CAD-моделирования до подготовки документации и изготовления деталей. Такой подход помогает оперативно и собственными силами решать производственные задачи, связанные с импортным оборудованием, для которого отсутствуют необходимые комплектующие или техническая документация.
Курирует направление группа энтузиастов. В основном это молодые сотрудники, которые совмещают работу на Нововоронежской АЭС с преподаванием в Нововоронежском политехническом институте.
Успех проекта не остался незамеченным. В ноябре 2025 года он стал победителем регионального этапа технофорума «АртПром». А в мае 2026 года опыт применения аддитивных технологий представили на региональном бизнес-форуме имени Вильгельма Столля. Директор НВАЭС Владимир Поваров отметил, что в лаборатории уже идет работа по восстановлению поврежденных деталей оборудования — например, создание методом аддитивного производства крыльчатки охлаждения электродвигателя из пластика, обладающего необходимой прочностью и термостойкостью.
Пять причин поступить в НВПИ
Сегодня Нововоронежский политехнический институт — это около 1000 студентов, которые обучаются по пяти программам среднего специального образования и по трем — высшего. Программы СПО разнообразны, отвечают на запрос не только атомной отрасли, но и самого города. Среди них «Электрические станции, сети, их релейная защита и автоматизация», «Атомные электрические станции и установки», «Дефектоскопист», «Экономика и бухгалтерский учет» и «Разработка и управление программным обеспечением». В этом году по этим программам выпустились порядка 160 готовых специалистов.
Среди успешных выпускников учебного заведения — генеральный директор ВНИИАЭС Константин Артемьев, директор «Нововоронежатомэнергоремонта» Герман Левченко, директор нововоронежского филиала «НИКИМТ-Атомстрой» Александр Вислогузов, заместитель главы администрации городского округа город Нововоронеж Светлана Тулинова и другие.
Что привлекательного для поступления? Загибаем пальцы:
- Преподаватели — с действующей АЭС. На Нововоронежской АЭС работают 3 доктора наук и 17 кандидатов — большая часть из них преподает в нововоронежском вузе. Они передают студентам не сухую теорию, а реальное понимание того, как работает атомная станция. Директор Нововоронежской АЭС Владимир Поваров лично читает лекции студентам.
- Практика начинается с первого курса. Студенты с первых дней обучения погружаются в реальную производственную среду. Они занимаются на тренажерах учебно-тренировочного пункта НВАЭС, работают с инструкторами, знакомятся с оборудованием. Как отмечает Елена Булатова: «Наши студенты придут на работу уже на 80% готовыми к практике». Руководители атомных станций, по ее словам, часто жалуются, что выпускников других вузов приходится переориентировать и подкладывать теорию под практику. С выпускниками нововоронежского вуза такой проблемы нет.
- Гарантированное трудоустройство. 80% выпускников трудоустраиваются на предприятия госкорпорации «Росатом»: Нововоронежскую АЭС, в «Атомэнергоремонт», «Атомтехэнерго», а также на зарубежные атомные станции — в Бангладеш, Турцию, Египет, Китай. Многие уезжают работать на Курскую АЭС. Активно практикуется раннее трудоустройство, предполагающее совмещение обучения по индивидуальным планам и работы на предприятии.
- Поддержка на всех уровнях. Для иногородних студентов предоставляется общежитие. Кстати, в ближайшее время там проведут капитальный ремонт — из общежития коридорного типа оно превратится в секционное. Кроме того, студенты получают все виды стипендий: президентскую, академическую, социальную, правительственную, достигнуто соглашение о целевой стипендии от госкорпорации «Росатом» и профсоюзного комитета НВАЭС. Это позволяет студентам сосредоточиться на учебе, не отвлекаясь на поиск подработки.
- Диплом престижного столичного вуза без переезда в Москву. Обучаясь в Нововоронеже, студент получает диплом Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» — одного из ведущих технических вузов страны. Это означает, что выпускник НВПИ становится обладателем документа о высшем образовании, котирующегося на рынке труда не ниже, чем у выпускников московских вузов, при этом живет и учится в комфортном и уютном Нововоронеже.
Ни на что не намекаем, но приемная кампания сейчас в самом разгаре. Всю актуальную информацию можно узнать на сайте вуза или задать вопрос в личные сообщения сообщества во «ВКонтакте».
