Когда одни — ЕГЭшные — игры для школьников закончились, другие — абитуриентские — начались. В ближайшие несколько месяцев выпускникам предстоит выбрать, где они проведут свои лучшие студенческие годы. Если вы пока не определились с альма-матер, ловите классный вариант — ГИПУ им. В. Г. Короленко в Глазове. С 2023 года это единственный университет в России, который одновременно готовит и инженеров, и педагогов. Как говорится, зачем выбирать, если можно взять все.
В статье разобрались, как живет единственный в своем роде инженерно-педагогический университет, почему сюда едут учиться из Германии и Конго и чем студенческая жизнь в Глазове лучше мегаполисной.
15 преподавателей и 148 студентов: с чего начинался ГИПУ
В конце 1930-х годов в СССР решили перейти на всеобщее семилетнее образование. Стране нужны были школы, школам — учителя, а учителей тогда катастрофически не хватало. В Удмуртской АССР на тот момент работал только один педагогический вуз — в Ижевске, но и он не справлялся с возложенными на него надеждами по ликбезу.
Новый центр педагогической мысли решили открыть в Глазове. С 1920 года в городке на 15 тыс. человек уже существовало педучилище, поэтому поначалу учительский институт делил с ним одно здание (сейчас это второй учебный корпус ГИПУ на улице Революции, памятник истории и культуры республиканского значения).
Первый педагогический коллектив состоял всего из 15 человек. В основном это были все те же работники училища. И хотя преподаватели не имели ученых степеней, зато они прекрасно знали специфику сельских школ и умели работать с детьми.
Первый звонок в учительском институте прозвенел уже в 1939 году: тогда за парты сели 148 студентов. Причем среди них были как 16‑летние выпускники девятых классов, так и взрослые учителя. Всего было три отделения: физико-математическое, естественно-географическое и отделение языка и литературы (с русской и удмуртской группами). На занятиях студенты изучали не только профильные предметы, но и педагогику, психологию и методику преподавания — все, чтобы уже через несколько лет стать квалифицированными специалистами.
27 июня 1941 года в учительском институте прошел последний мирный экзамен. С началом войны жизнь вуза резко изменилась: учебный корпус занял госпиталь, многие сотрудники и студенты ушли на фронт. Однако занятия в институте не прекратились: студенты помогали раненым прямо в перерывах между парами.
Когда тяжелые годы остались позади, институт постепенно начал обретать собственную инфраструктуру и масштаб. В 1952 году он получил статус вуза и новое название — Глазовский государственный педагогический институт имени В. Г. Короленко (писатель отбывал ссылку в Глазове и много сделал для просвещения горожан).
В учебный процесс внедрили микрокалькуляторы, компьютеры и микроЭВМ, а замкнутая система телевидения (в отличие от открытого телевещания, сигнал которого распространяется публично, замкнутая система доступна только ограниченному кругу пользователей. — Примеч. ред.) позволила транслировать учебные фильмы прямо в аудитории. Параллельно в ГГПИ развивалась и научная школа: преподаватели защищали кандидатские диссертации, в институте проводили международные конференции, а открывшийся издательский центр выпускал методические материалы вуза.
В 1956 году Глазовское педучилище, с которого все начиналось, закрылось: его коллектив стал частью расширяющейся вузовской семьи, окончательно передав эстафету высшему образованию.
В 1977 году о талантливых студентах из Глазова узнали даже в Москве — их разработки, созданные под руководством профессора Валерия Вильгельмовича Майера, попали на Выставку достижений народного хозяйства.
При этом в вузе кипела и внеучебка: студенческий клуб «Юность» объединял более 20 творческих и досуговых секций, от КВН и художественных студий до женских клубов и спортивных объединений. А в 1984 году на базе университета открылся санаторий‑профилакторий, где студенты и преподаватели восстанавливали силы.
Так из небольшого института, который начинал свой путь под одной крышей с училищем, Глазовский пединститут превратился в крупнейший образовательный и культурный центр региона.
Дайте два: «симбиоз металла и педагогики»
Главная фишка ГИПУ — статус единственного в России инженерно-педагогического университета. Этот статус университет получил в 2023 году.
«Находясь в атомном моногороде, мы, с одной стороны, делаем ставку на подготовку учителей, которые формируют интеллектуальный облик города и республики в целом, а с другой стороны, готовим кадры для металлургической промышленности.
Такой симбиоз дает хорошие результаты: мы закрываем актуальные направления рынка труда нашего региона и благодаря этому получаем бюджетные места на подготовку таких, казалось бы, разных специалистов — педагогов и инженеров», — рассказывает ректор ГИПУ Янина Чиговская-Назарова.
Что же такое инженерно-педагогическое образование на практике? По сути, это получение двойной квалификации. Во время учебы студенты-металлурги изучают как инженерные процессы (технологии, конструирование, металлургию), так и основы педагогики (психологию, методику и философию). Причем пары проходят не только в аудиториях, но и на производстве: с первого курса студенты ГИПУ ходят на Чепецкий механический завод (входит в структуру Топливной компании «ТВЭЛ» госкорпорации «Росатом»), где общаются с мастерами и изучают технологические процессы, а лекции им читают преподаватели, которые сами пришли с завода.
Будущие педагоги тоже получают техническую базу. Для них в университете работают педагогический технопарк «Кванториум им. В. Г. Разумовского» и технопарк универсальных педагогических компетенций. Там студенты осваивают VR-технологии, занимаются робототехникой, программированием беспилотников и работают над метапредметными проектами.
«Выбор будущей работы у человека с таким образованием очень широк, — отмечает ректор. — Наши выпускники строят карьеру сразу в нескольких направлениях. Кто‑то идет в профессиональные лицеи или колледжи, чтобы преподавать специальные дисциплины. Другие же находят себя на предприятиях: становятся инженерами‑технологами, инженерами‑конструкторами или инженерами‑исследователями.
Некоторые выбирают должность инженера-наставника. Это особая роль: такой специалист не задействован в основной производственной линии, его главная задача — обучать новичков. Только представьте: на завод приходит молодой сотрудник, а рядом с ним оказывается не просто коллега, который сам в аврале, а специально подготовленный наставник, который умеет объяснять, поддерживать и подтягивать до нужного уровня. Это огромный плюс как для предприятия, так и для самого молодого специалиста».
Сейчас на направлении «Металлургия» в ГИПУ учатся около 100 студентов — пять академических групп, которые целенаправленно готовятся для работы на ЧМЗ. На 2026/27 учебный год вуз планирует набор еще в две группы: 20 бюджетных мест на очную форму и 23 внебюджетных — на заочную.
«Интерес к нашим металлургам-педагогам растет и за пределами Глазова, — добавляет Янина Чиговская-Назарова. — Мы уже подписали соглашения с Ижевским механическим заводом и с ПО “Севмаш” из Северодвинска. На стадии подписания — договоры с концерном “Калашников” и заводом “Буммаш”. В планах — сотрудничество с “Уралвагонзаводом” в Нижнем Тагиле, Омутнинским металлургическим заводом и “Ижсталью”».
Глазовский Хогвартс: как живет современный ГИПУ
Сегодня в ГИПУ учатся около 2,5 тыс. человек. 2258 из них получают высшее образование по направлениям бакалавриата и магистратуры. Еще 199 студентов осваивают программы среднего профессионального образования (СПО). Аспиранты в ГИПУ тоже есть — в вузе их называют «научной надеждой».
150 ребят учатся по целевым договорам от конкретных предприятий и организаций. «Эта цифра очень важна для нас, — отмечает ректор ГИПУ Янина Чиговская-Назарова. — Она означает, что студенты не просто получают диплом, а уже заранее знают, куда пойдут работать».
Всего университет предлагает 5 программ СПО, более 30 бакалаврских, 11 магистерских и 3 аспирантских научных направления.
Как и в Хогвартсе, в ГИПУ четыре факультета. Только вместо зельеварения и трансфигурации — физика, филология, педагогика и истории. Есть факультеты:
- ИФиМ (информатики, физики и математики);
- СКиФ (социальных коммуникаций и филологии);
- ПиХО (педагогического и художественного образования);
- ИЛ (историко-лингвистический).
Самый многочисленный — СКиФ: здесь готовят филологов, психологов и дефектологов. Самый малочисленный — ИФиМ, и, по словам ректора, это немного огорчает:
«Факультет ИФиМ — один из самых сильных в вузе. Опыт нашей Школы учебного физического эксперимента перенимают физики по всей России, наши студенты побеждают во всероссийских олимпиадах, а выпускников готовы принимать на работу в самые престижные гимназии и лицеи».
В 2025 году в ГИПУ поступили 815 первокурсников — на 10% больше, чем годом ранее. Конкурс на некоторые направления достигал девяти человек на место. Наибольшим спросом пользовались профили «Информатика и вычислительная техника», «История и обществознание», «Начальное образование» (заочная форма), «Психология и социальная педагогика», «Русский как иностранный», «Компьютерная графика и дизайн» и «Правовое образование».
Средний балл ЕГЭ у поступивших в ГИПУ на бюджет в 2025 году — 62,2. В университете этот показатель не стремятся искусственно завышать:
«Это честная цифра, — говорит Янина Чиговская-Назарова. — Мы не гонимся за 100 баллами, а выбираем людей, которые хотят учить и учиться. При этом процент трудоустройства наших выпускников — 90% — это один из лучших показателей среди педагогических вузов России».
От Узбекистана до Конго: кто живет в «стране ГИПУ»
Студенческая семья ГИПУ многонациональна. Сейчас в университете учатся 277 иностранных студентов. В основном это жители стран СНГ: Узбекистана, Азербайджана, Казахстана, Таджикистана и Туркменистана. Есть среди студентов подготовительного факультета ГИПУ и те, кто приезжает в Глазов издалека: из ФРГ, Замбии, Туниса и Демократической Республики Конго.
Среди российских студентов тоже есть ребята из отдаленных уголков страны — из Северодвинска, Кировской области и Татарстана. С каждым годом иногородних студентов в университете становится больше, и это не случайно.
«Студенческий кампус ГИПУ — это четыре учебных корпуса и четыре комфортабельных общежития почти на тысячу мест. Все в шаговой доступности: вышел из дома — и уже на паре. Никаких пробок и долгих переездов, как в мегаполисах. Кроме того, на территории вуза есть столовые и буфеты, концертные залы, научная библиотека, спортивные и тренажерные залы, а также санаторий-профилакторий и здравпункт. Настоящий студенческий городок», — замечает ректор Янина Чиговская-Назарова.
ГИПУ активно развивает и международное сотрудничество. Совместно с Кокандским государственным педагогическим институтом в Узбекистане вуз реализует программу двойного диплома по профилю «Логопедия». А за последние пять лет университет заключил соглашения о сотрудничестве с организациями из 12 стран. Вместе с зарубежными партнерами ГИПУ проводит конференции, разрабатывает образовательные программы и организует олимпиады по истории и русскому языку для школьников из-за рубежа.
Кроме того, с 2023 года по поручению Министерства просвещения РФ ГИПУ реализует проект по продвижению русского языка в странах Латинской Америки. Так, при поддержке педвуза жители Никарагуа, Венесуэлы и Кубы бесплатно посещают занятия в 13 образовательных центрах в своих странах.
Не одной учебой едины
В ГИПУ выстроена целая экосистема внеучебной жизни. Возглавляет этот движ студенческий совет. Здесь он работает как настоящая служба поддержки: помогает студентам разбираться в правах, поддерживает в сложных ситуациях и организует отдых — например, подбирает путевки в санатории.
«Особая гордость вуза — Добро.Центр ГИПУ, — делится Янина Чиговская-Назарова. — Это единственный в Удмуртии волонтерский центр на базе университета. За год наши студенты накапливают около 9 тыс. часов добрых дел: помогают приютам для животных, собирают гуманитарную помощь, ездят на ликвидацию разлива нефтепродуктов в Краснодарский край».
Для тех, кто любит интеллектуальные баталии, в вузе работает студенческое научное общество. Для креативных — центр досуга и творчества с 14 студиями: фольклорным ансамблем «Пужмер», эстрадным хором «Акварель», театром, школой вокала и хореографическими коллективами. Спорт в глазовском университете тоже любят, в вузе предлагают занятия сразу в 17 секциях: от футбола и баскетбола до лыжных гонок и легкой атлетики.
«Еще одна важная история, которая у нас есть, — это студотряды. Вожатых из ГИПУ ценят в федеральных центрах по всей России: в “Океане” во Владивостоке, в “Орленке” в Краснодарском крае, в “Артеке” в Крыму. Я бы даже сказала, наши студотряды — это бренд. Уже все знают: если вожатый из ГИПУ, значит, ответственный, творческий и надежный», — рассказывает Янина Чиговская-Назарова.
«Летопись из имен и судеб»
На вопрос, есть ли у ректора любимые истории выпускников, Янина Чиговская-Назарова улыбается:
«Их сотни. Вся летопись нашего университета соткана из имен и судеб. От ректоров до наших выпускников, среди которых директора школ, учителя, руководители министерств и ведомств. Каждый год на этом небосклоне загораются новые звезды».
Одна из таких звезд — Алексей Князев, выпускник физико-математического факультета ГИПУ 2000 года. Сразу после вуза он пришел в Игринскую школу № 1 и работает там до сих пор. Сегодня Алексей Вильевич — учитель высшей квалификационной категории, один из пионеров робототехники в районе и всей республике. Его ученики — многократные победители региональных и всероссийских олимпиад. А в этом году он стал абсолютным победителем конкурса «Педагог года Удмуртии» и теперь будет представлять республику на федеральном этапе в Белгороде.
Из студентки в ректоры: почему Янина Чиговская-Назарова снова выбрала бы ГИПУ
Янина Чиговская-Назарова возглавляет ГИПУ им. В. Г. Короленко с 2014 года, хотя когда-то и сама сидела за партами в этих же аудиториях. Учиться в глазовский институт она приехала из Джанкоя (город на севере Крыма) в 1985 году:
«На первом курсе мне было тяжело — не хватало масштаба, движения, суеты большого города. Спустя год я поняла, что мне нравится Глазов. Университет, общежития, стадион, парк, больница — и все это в радиусе 15 минут. Тебе не нужно тратить часы в забитых автобусах и электричках. Ты можешь выспаться, позавтракать, забежать на пары, после них — на репетицию или тренировку, а вечером — к друзьям. Это бесценно для любого студента.
А еще, что особенно приятно, тебя здесь знают. Уважают, замечают. Не дают пропасть. Если у студента проблема — ее увидят и помогут решить. В маленьком городе не спрячешься, но и не потеряешься.
Если бы я снова была абитуриенткой вуза, я бы снова выбрала ГИПУ. Это очень удачная площадка для свободного развития любых инициатив. Победы студентов для нас — маркер качества образования. Поэтому мы создаем все возможности для поездок: ежегодно студенты представляют вуз на десятках конференций, форумов, олимпиад и фестивалей по всей стране — от Москвы до Владивостока. И каждый раз они привозят не только дипломы, но и новые знания, впечатления, друзей. Вот за это я и выбрала бы ГИПУ снова».
