Как заинтересовать подростков атомными профессиями? Дать им возможность побыть инженером, химиком, водителем, потушить пожар, спасти «пострадавшего» товарища и научить надевать противогаз! На скуку времени нет, а на выбор перспективного профессионального направления — 24 часа.
Конкурс «Юниор Хиагда Skills» изменил представление школьников о профориентации. Вместо тестов — задания на смекалку и командная работа! Узнаем, чем атомные профессии увлекли подростков, в материале «Луча».
Навстречу атомному будущему с «Росатомом»
«Юниор Хиагда Skills» — профориентационный проект, разработанный предприятием Горнорудного дивизиона АО «Хиагда» (село Багдарин, Баунтовский эвенкийский район), занял четвертое место в ежегодном конкурсе по развитию культуры безопасного поведения, организатор — Корпоративная академия «Росатома».
«В Республике Бурятия большой отток молодежи. Дети уезжают учиться в другие регионы и, как правило, не возвращаются, потому что не могут найти себя на малой родине, — рассказывает директор по персоналу дивизиона Белла Михайловская. — «Хиагда» — один из ключевых работодателей Баунтовского эвенкийского района. И в наших интересах, чтобы дети после учебы в других городах возвращались и работали у нас на предприятии».
Чтобы заинтересовать школьников работой в отрасли, специалисты «Хиагды» придумали профориентационный конкурс. На нем подросткам рассказывают, какие профессии нужны предприятию, где можно получить эти профессии и как устроена работа на производстве. Участники также узнают о правилах безопасности и могут лучше понять, чем хотят заниматься в будущем.
«К помощи сторонних специалистов мы не прибегали. Все организаторы конкурса — сотрудники нашего предприятия, 20 человек. И каждый — эксперт в своей области. У нас представлены аналитический контроль, ремонтно-механические и ремонтно-восстановительные работы, радиационный и экологический контроль, охрана труда, промышленная автоматика, водительское мастерство», — объясняет Белла Михайловская.
Участники конкурса — ребята 8–9-х классов. Ведь 15–16 лет — возраст, когда приходит время поиска. И будущей профессии, и самого себя.
Что же там у «Юниоров…»?
Основных конкурсных площадок шесть:
- «Химическая лаборатория»: на этой станции упор делается на изучение химических свойств веществ, технику выполнения лабораторных работ и соблюдение правил безопасности при работе с реактивами и стеклянной посудой. Специалисты ставят перед ребятами конкретные задачи. Например, определить тип реакции среды растворов с помощью индикаторов или провести качественные реакции. Руководители площадки объясняют нюансы работы с веществами, как смешивать и по каким признакам определять результат. После чего дети самостоятельно ставят химические опыты.
- «Водительское мастерство»: площадка делится на две части — теоретическую и практическую. Теория — это викторины, проверка знания правил дорожного движения. Практическая — экзамен по вождению. Но не на машине, а на велосипедах. Ребята проходят фигурную площадку («восьмерка», «гараж»), учатся соблюдать ПДД и видеть в велосипеде не игрушку, а транспортное средство.
- «Охрана труда»: станция также состоит из двух направлений. Сначала ребята соревнуются в оказании первой помощи «пострадавшим» товарищам, а эксперты руководят процессом, подсказывая участникам, какую именно помощь нужно оказать при открытой рваной ране или, например, при черепно-мозговой травме. Затем на скорость показывают знание техники эвакуации при чрезвычайной ситуации, учатся надевать средства индивидуальной защиты и спецодежду.
- «Промышленная автоматика» — площадка, на которой специалисты «Хиагды» разрабатывают и монтируют электрические схемы и учат этому ребят. Дети сами собирают их, а после — программируют алгоритм управления.
- «Ремонтно-механические и ремонтно-восстановительные работы» — возможность почувствовать себя практикующим инженером! По условию заданий подростки получают модели и комплектующие и под присмотром наставников монтируют функционирующую конструкцию.
- «Экологический контроль» — площадка, где ребята выполняют задания на смекалку и общую эрудицию. Наставники рассказывают им о важности бережного отношения к природе, предлагают найти координаты источников излучения.
Между основными заданиями участники могут отдохнуть на дополнительных площадках. Например, пообщаться с символом «Хиагды» — большой пчелкой Жужей, выполнить небольшие задания и получить призы. «Обычные пчелы качают мед, а наша — уран», — шутит Евгения Шахурова, организатор конкурса. Еще ребята могут сыграть в дженгу и выиграть сувениры или сладости.
Победитель — одна команда, хотя есть поощрительные подарки для команд-призеров. Остальные ребята награждаются сертификатами участников и получают брендированные подарки, подарочные сертификаты. И в первый, и во второй год конкурса победители также получили экскурсионные путевки на производственную площадку «Хиагды», чтобы лично понаблюдать за работой профессионалов.
Праздник, который учит правилам безопасности
По словам Алексея Прудникова, директора Центра развития культуры безопасности Корпоративной академии «Росатома», проекты, ориентированные на детей и подростков, заметно отличаются от инициатив для других целевых аудиторий.
«Для школьников особенно важно использование игровых форматов: меньше лекций и семинаров, больше практики и соревновательных элементов, — подчеркивает Алексей. — В условиях огромного информационного потока удерживать внимание молодой аудитории становится все сложнее, поэтому интерактив помогает не только заинтересовать, но и лучше закрепить информацию через яркие эмоции и личный опыт. Организаторы создали настоящий праздник, который позволил не только рассказать о возможностях работы в «Росатоме», но и обратить внимание на одну из ключевых ценностей госкорпорации — безопасность».
В 2025 году проект вошел в число финалистов национальной премии «Наш вклад» и получил статус «Партнер национальных проектов России». Это не конец. Программа на 2026 год находится в разработке, продолжение следует…