Дальше школьного звонка: пять историй успеха молодых атомградцев

Как школьный интерес превращается в первый серьезный результат? Анна Аксенова из Заречного выиграла олимпиаду Строгановки, Мария Акентьева из Соликамска прошла отбор на «Ледокол знаний». Мы собрали конкретные маршруты к успеху юных жителей атомных городов — с учебой, попытками и поворотами.

Художественная академия атомных городов открыла путь в Строгановку

Анна Аксенова из Заречного с трех лет занималась музыкой, а в шестом классе пошла учиться дизайну в художественную школу Пензы. Любовь к творчеству привела ее в Художественную академию атомных городов. 

Художественная академия атомных городов — недельная программа лекций, мастер-классов и творческой практики для одаренных ребят из городов присутствия «Росатома». Она входит в программу «Территория культуры Росатома» и помогает юным художникам развивать талант и выбирать свое направление.

В восьмом классе Анна уже присматривала вуз, а в девятом съездила на программу по дизайну в «Сириус». Там преподаватель пригласила ее посмотреть работы студентов Строгановки, и Анна поняла, куда хочет поступить. 

Из Соликамска — на ледокол 

Мария Акентьева из Соликамска уже пробовала пройти отбор на «Ледокол знаний», но пару лет назад не набрала нужных баллов и взяла паузу. Вернувшись к конкурсу, она подошла к подготовке предметно. Три года занималась физикой и инженерией, изучала направления «Росатома» от квантовых компьютеров до ядерной медицины и вела отдельную тетрадь с конспектами.

Реактор эмоций на самой вершине мира! Источник: личный архив Марии Акентьевой

В этом году в конкурсе участвовали более 73 тысяч школьников, а победителями российского отбора стали 27 человек. Мария оказалась среди них и отправилась в десятидневную экспедицию на атомном ледоколе «50 лет Победы». Ребята дошли до Северного полюса, побывали на Земле Франца-Иосифа, слушали лекции ученых и наблюдали за белыми медведями. 

Проектная школа Обнинска

Проектная школа науки и технологий в Обнинске — еще одна возможность для ребят из атомных городов попробовать себя в настоящей науке. В 2026 году на смену приехали 80 школьников из 34 регионов. В программе были ядерная физика, искусственный интеллект, биотехнологии и медицинская физика, дизайн материалов, фотоника и квантовые технологии.

За десять учебных дней школьники подготовили 16 научных работ. Среди них — гидрогелевый электрод для электромиографии, который не пачкается и хорошо держится на коже, и исследование механических свойств живых клеток. 

Участники проектной школы на экскурсии в МРНЦ им. А. Ф. Цыба. Источник: пресс-служба Проектной школы науки и технологий

Платформа «Волна»: подготовка к экзаменам и олимпиадам

«Волна» — бесплатная образовательная платформа для школьников 7–11-х классов. Здесь можно готовиться к ОГЭ и ЕГЭ по физике, математике, химии и биологии, а затем перейти к продвинутому и олимпиадному уровням. В каждом курсе есть видеолекции, конспекты, задания с автоматической проверкой и банк олимпиадных задач.

Платформу создают выпускники физфака МГУ и студенты МГУ Саров. Один из авторов проекта — Максим Вялков, аспирант МГУ Саров и физик-теоретик.

139 стобалльников ЕГЭ: как готовились выпускники

В 2026 году «Луч» насчитал в атомных городах 139 выпускников, сдавших ЕГЭ на 100 баллов. В статье собраны истории ребят из Десногорска, Новоуральска, Железногорска и Трехгорного: какие предметы они выбрали и как готовились. У кого-то были репетиторы и онлайн-школа, кто-то занимался самостоятельно и ходил на бесплатные городские кружки.

В историях выпускников нет одного секрета. Тимофей Новиков из Десногорска готовился два года в своем темпе, Кира Крохалева из Новоуральска советует найти единомышленников, а Марк Беллер из Железногорска — планировать занятия и оставлять время на отдых.

Автор статьи:
Тося Теткина
Содержание:
Поделиться: